Руководство по формированию у молодежи навыков устройства своей жизни на основе духовно-нравственных ценностей (для 15-24-летних)

ДЛЯ ЧЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДАННОЕ РУКОВОДСТВО?

ВВЕДЕНИЕ

• 
  Ознакомить с духовно-нравственными ценностями;
  
• 
  Помочь создать собственную иерархию жизненных ценностей и осознать, какую важную роль это может играть в их жизни;
  
• 
  Побудить к обсуждению с ответственными взрослыми того, что происходит в их жизни;
  
• 
  Честно отвечать на вопросы, особенно касающиеся отношений, полового созревания и интимных отношений;
  
• 
  Формировать уважительные отношения друг с другом;
  
• 
  Говорить об отношениях и поведении;
  
• 
  Помочь понять, что некоторые культурные и социальные нормы могут заставлять молодых людей вести себя неправильно (потребление наркотиков, плотские отношения до и вне брака);
  
• 
  Побудить к выступлению в защиту воздержания и взаимной верности перед другими молодыми людьми;
  
• 
  Побудить испытывать чувство гордости за свою способность соблюдать принципы воздержания, нерискованного поведения и взаимной верности в браке.
  

1. 
   Творчески относится к процессу;
   
2. 
   Четко осознавать из кого состоит группа молодых людей, с которой вы работаете. В зависимости от этого некоторые части данного руководства могут быть просто неуместны, а некоторые значительно расширены;
   
3. 
   Духовно-нравственные ценности, изложенные в данном руководстве необходимо преподать так, что бы они не показались молодым людям скучными и прописными истинами. Желательно вызвать у молодежи заинтересованность в дальнейшем постижение духовных ценностей;
   
4. 
   Заниматься самообразованием и всегда быть готовыми к обсуждению с участниками вопросов взаимоотношения полов, любви и обязанностей;
   
5. 
   Открыто обсуждать с молодыми людьми² в возрасте от 15 до 24 лет ценность отсрочки начала половой жизни и важность воздержания до брака для защиты своего духовного и физического здоровья;
   
6. 
   Способствовать появлению у молодежи навыков принятия решений путем предоставления молодежи подходящих для их возраста возможностей принимать решения и узнавать по опыту последствия этих решений;
   
7. 
   Побуждать религиозные сообщества к партнерству в области программ по воздержанию и нерискованному поведению;
   
8. 
   Демонстрировать безусловную любовь и уважение ко всем своим подопечным.
   

ЧАСТЬ 1: ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА

• 
  Осознавать, что все мы творение Бога;
  
• 
  Осознавать, что человек состоит из духа, души и тела;
  
• 
  Осознавать ценность нравственного закона в человеческой жизни, в том числе и в своей.