«Гимназия №2» г. Прохладного, кбр (итоги работы 2010-2011 учебного года)

Система внутришкольного управления

• 
  опора руководителя на уникальность опыта каждого члена коллектива для достижения наилучших результатов;
  
• 
  сплоченность и сработанность всех элементов образовательной системы;
  
• 
  направленность управления на индивидуальные и личностные особенности каждого субъекта образовательного процесса;
  
• 
  создание ситуации успеха для каждого и для всех.
  

1. 
   Об изменении состава Управляющего Совета.
   
2. 
   Об утверждении локальных актов гимназии.
   
3. 
   О планировании работы Управляющего Совета.
   
4. 
   О рассмотрении и утверждении социального проекта «Школьный музей».
   
5. 
   Об утверждении протоколов заседаний комиссий по установлению стимулирующих выплат работникам МОУ «Гимназия №2».
   
6. 
   О реорганизации Попечительского совета гимназии.
   
7. 
   О выдвижении кандидатуры Балаевой Тамары, ученицы 11 класса на соискание премии от партии политсовета МОВПП «Единая Россия».
   
8. 
   Установление стимулирующих выплат работникам гимназии на период с 01.09.2010г. по 31.12.2010г. и с 01.01.2011г. по 31.08.2011г.
   
9. 
   Об изменении организацонно-правовой формы МОУ «Гимназия №2»
   
10. 
    О номенклатуре дел МОУ «Гимназия №2»
    
11. 
    Об утверждении Положения об учебно-консультационном пункте.
    
12. 
    О рассмотрении и утверждении положения о профильном лагере «Юный эрудит» и должностных инструкций работников лагеря.
    

• 
  организация, подготовка и проведение традиционных гимназических мероприятий, театральных спектаклей, театрализованных моментов гимназических мероприятий, творческих проектов: «День учителя», «День рождения гимназии», «Веснянки», «День науки» и т.д.;
  
• 
  организация и проведение творческих конкурсов, вечеров отдыха, творческих перемен;
  
• 
  обеспечение порядка, помощь, в воспитательной работе педагогическому коллективу гимназии;
  
• 
  организация выпуска информационных бюллетеней, стенгазет с фотоотчетами о проводимых мероприятиях;
  
• 
  сбор информации об интересах гимназистов в вопросах организации различного досуга, творческих вечеров, конкурсов, студий, кружков;
  
• 
  выявление детей с организаторскими способностями и подготовка их к работе в Совете старшеклассников: работа клуба «Лидер»;
  
• 
  разработка культурно-развлекательных мероприятий;
  
• 
  взаимодействие с другими школами города;
  
• 
  поддержка инициатив учащихся в различных сферах деятельности.
  

• 
  оказывается помощь малообеспеченным семьям по подготовке учащихся к началу учебного года;
  
• 
  обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на дому (9 учеников);
  
• 
  функционируют группы продленного дня 1-4 классы;
  
• 
  используется очно - заочная форма обучения,
  
• 
  организовано семейное обучение учащихся 3 «А» класса
  
• 
  индивидуальные консультации по предметам.
  

• 
  переход образования в гимназии в новое качество;
  
• 
  приращение личностного развития учеников;
  
• 
  повышение профессиональной компетентности учителя;
  
• 
  высокая рейтинговая оценка деятельности гимназии в образовательной среде города;
  
• 
  инновационность и актуальность направлений развития гимназии в рамках современных приоритетов образования;
  
• 
  информационное сопровождение всех структурных частей образовательного процесса;
  
• 
  укрепление материально-технической базы гимназии и оснащенности образовательного процесса;
  
• 
  безопасность и комфортность продвижения учащихся по образовательным маршрутам;
  
• 
  демократизация и общественный характер системы управления;
  
• 
  развитие гимназии как ресурсного центра экспериментальной работы городского уровня.
  

• 
  Образовательная программа гимназии
  
• 
  Программа развития гимназии «Повышение качества образования через внедрение компетентностного подхода в обучении и воспитании»
  
• 
  Программа информатизации образовательного процесса
  
• 
  Программа «Здоровье»
  
• 
  Программа «Семья»
  
• 
  Программа «Одаренные дети»
  
• 
  Программа предшкольной подготовки
  
• 
  Проект по профориентации «Выбор профессии»
  
• 
  Программа «Неболейка» (дошкольное отделение № 16)
  
• 
  Программа «Волшебная кисточка» (дошкольное отделение № 16)
  

• 
  Образовательная система «Школа 2100»;
  
• 
  Проектная технология;
  
• 
  Критического мышления;
  
• 
  Групповые технологии;
  
• 
  Проблемное обучение;
  
• 
  Уровневая дифференциация;
  
• 
  Информационные технологии;
  
• 
  Интерактивное обучение;
  
• 
  Компетентностный подход
  

• 
  Изучение второго иностранного языка с 5 класса (испанский, немецкий);
  
• 
  Авторские и адаптированные программы элективных курсов;
  
• 
  Использование мультимедийных учебников по предметам;
  
• 
  Гуманитарный и оборонно-спортивный профиль в 11 классе;
  
• 
  Элективные курсы в рамках предпрофильной подготовки.
  

• 
  Элективные курсы по выбору (9, 11 класс);
  
• 
  Формирование учебных межклассных групп;
  
• 
  Раздельное обучение мальчиков и девочек на уроках физкультуры (6-9 классы);
  
• 
  «Школа полного дня» (1-4 классы).