Программа профессионального модуля пм 03 выполнение окрашивания волос. 2016 г

Скачать 361.67 Kb.

Название	Программа профессионального модуля пм 03 выполнение окрашивания волос. 2016 г
страница	3/3
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета специальных дисциплин и учебной парикмахерской – мастерской.

Оборудование учебного кабинета специальных дисциплин:

аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления;
мультимедиапроектор, экран;
специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;
комплект нормативной документации (ГОСТы, ОСТы, РСТ, СанПиНы);
таблицы, схемы выполнения окрашивания волос;
комплекты специальных инструментов и приспособлений для окрашивания волос: расчёска комбинированная, фен, чашечка, кисточка, зажимы;
тренажёры: манекен-головка;
комплект учебно-методической документации.
парикмахерское бельё: специальная одежда, пеньюар, полотенца;
материалы и препараты: воротничок, шампунь, бальзам, краситель, оксигент, пудра.

Оборудование учебной парикмахерской – мастерской: оборудованная парикмахерскими креслами, зеркалами, столиками для инструментов и препаратов, сушуаром, стерилизатором, профессиональными препаратами, включающая:

специализированную учебную мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;
комплект нормативной документации ( ГОСТы, ОСТы, РСТ, СанПиНы, ТУ);
рабочее место мастера;
оборудование: стерилизатор, сушуар, рабочее кресло, рабочий столик, зеркало;
инструменты: расчёска комбинированная, зажимы, клеммы, фен, бигуди, ножницы, машинка для стрижки, фен, щетка плоская, щетка круглая;
вспомогательные инструменты: шпажки, шпильки, резинки, невидимки, пульверизатор;
парикмахерское бельё: специальная одежда, пеньюар, полотенца;
материалы: воротничок, фольга профессиональная, перчатки резиновые или полиэтиленовые;
препараты: шампунь, бальзам, крем краска;
средства обучения: тренажёры (манекен-головка).

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Нормативная литература:

Инструкция по охране труда для парикмахера Мин труда и соц. развития РФ от 18 мая 2004 года (в действующей редакции)
Правила бытового обслуживания населения в Российской Федерации (в ред. Постановлений Правительства РФ 01.02.2005 N 49).
Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.1.2. 2631-10.
Типовые нормы времени на работы, связанные с обслуживанием населения в парикмахерских (в действующей редакции).

Основные источники:

Одинокова И. Ю., Черниченко Т.А. Технология парикмахерских работ: учебное пособие для НПО.– М.: Академия, 2008. .- 64с
Панченко О. А. Парикмахерское дело. Учебное пособие.– М.: Феникс, 2012. – 318с
Шешко Н. Парикмахер-стилист. Прически, технологии стрижки, уход за волосами.– М.: Современная школа , 2010.- 288с
Кулешкова О. Технология и оборудование парикмахерских работ: учебное пособие для СПО.- М.: Академия, 2012.

Дополнительные источники:

Голубева Е, Марина З, Николаева М. Большая книга домашнего парикмахера.– М.: Эксмо, 2007.
Беспалова Т.И. Грузь А.В. Основы художественного проектирования прически. – М.: Академия, 2012.
Соколова Е.А. Основы физиологии кожи и волос. Учебное пособие.– М.: Академия, 2012.

Периодические издания (журналы):

«HAIRS»
«Долорес»
«Косметик PRO»

Цифровые образовательные ресурсы:

Интернет ресурсы:

http://beauty.net.ru
http://parikmaxer.tv
www.beauty. passion.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля:

Основы культуры профессионального общения
Санитария и гигиена
Основы физиологии кожи и волос
Специальный рисунок
ПМ.01«Выполнение стрижек и укладок волос»
ПМ.02 «Выполнение химической завивки волос»
ПМ.04 «Оформление причесок»

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.03 Выполнение окрашивания волос является освоение содержания МДК. 03.01 Окрашивание волос и выполнения всех работ по учебной практике для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу МДК 03.01 Окрашивание волос:

Преподаватели: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ. 03 Выполнение окрашивания волос.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой, мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов	– соблюдение правил техники безопасности и охраны труда при организации рабочего места в соответствии с СанПин СП 1.2.2631-10; – рациональность размещения инструментов, материалов, препаратов для оказания услуги по оформлению в соответствии с методическими рекомендациями; – правильность подбора прически для клиента в соответствии с индивидуальными возрастными физиологическими и антропометрическими особенностями; – соблюдение культуры обслуживания в соответствии с Правилами бытового обслуживания;	Текущий контроль в форме: – защиты лабораторных и практических работ; –решение задач. - Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе практических занятий и в период учебной практики. - Рубежный контроль (промежуточная аттестация) в форме дифференцированных зачетов по учебной и по производственной практике. - экзамена квалификационного по профессиональному модулю.
Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос	– соблюдение технологии выполнения окрашивания и обесцвечивания волос в соответствии с инструкционно-технологической картой; – соответствие времени на оказание услуги клиентам Типовым нормам времени на работы, связанные с обслуживанием населения в парикмахерских; – рациональность в использовании препаратов и материалов в соответствии с нормами расхода материалов по СанПин 1.2.2631-10; – соответствие выполненной услуги показателям и критериям оценивания качества вида профессиональной деятельности.
Выполнять колорирование волос	– соблюдение технологии выполнения колорирова-ния волос в соответствии с инструкционно-техно-логической картой; –соответствие времени на оказание услуги клиентам Типовым нормам времени на работы, связанные с обслуживанием населения в парикмахерских; – рациональность в использовании препаратов и материалов в соответствии с нормами расхода материалов по СанПин 1.2.2631-10; – соответствие выполненной услуги показателям и критериям оценки качества вида профессиональной деятельности.
Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов	– соответствие качества выполненной услуги показателям и критериям оценки качества вида профессиональной деятельности; – соблюдение культуры обслуживания в соответствии с Правилами бытового обслуживания населения; – точность и правильность выполнения дезинфекции и стерилизации оборудования, инструме-нтов, парикмахерского белья в соответствии с СанПин СП 1.2.2631-10; –точность и правильность подбора профилактических услуг для клиента в соответствии с его индивидуальными особенностями.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	– демонстрация интереса к будущей профессии: участие в профессиональных декадах, конкурсах профессионального мастерства, НПК	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения содержания образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	– проектирование программы индивидуальной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; – рациональность (достижение цели минимальным набором действий – минимизация и оптимизация процесса), точность и качество при выполнении учебной и производственных деятельности; – соблюдение графика выполнения учебных заданий и работ	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения содержания образовательной программы
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	– адекватность самооценки на основе заявленных критериев (соответствие оценки и самооценки); – рациональность и результативность выполнения собственной программы устранения отклонений по результатам работы; – технологическая, экономическая эффективность принятого решения в ситуации профессионального испытания	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе промежуточной аттестации по учебной практике
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	– рациональность и результативность использования различных источников информации, включая электронные, для эффективного выполнения профессиональных задач; – технологическая, экономическая эффективность процесса выполнения профессиональных задач	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной практики Экспертная оценка
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	– владение ПК на уровне опытного пользователя; – выполнение учебно-научных работ различного уровня в соответствии с заявленными требованиями	Аттестация обучающегося по дисциплине «Информатика и ИКТ» Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной практики
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	– эффективность взаимодействия при работе в команде; – построение бесконфликтных отношений с коллегами, клиентами; – владение культурой общения: умение ясно и четко излагать свои мысли (передавать информацию); способность убеждать, аргументировать собственную позицию, организовывать и поддерживать диалог; умение согласовывать свои действия с действиями коллег; способность выбирать оптимальный стиль общения в различных (в том числе, конфликтных) ситуациях; способность выстраивать межличностные отношения с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения по нормам (соблюдение этических норм общения).	Анкетирование Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной и производственной деятельности
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	– осуществлять профессиональную деятельность в условиях, имитирующих прохождение службы в армии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения военных сборов

Разработчик:
ГБПОУ ЮЭТ мастер п/о Д. А. Студеникина

Эксперты:
Салон «Приличный» директор салона С. Ю. Янцен

Парикмахерская «Имидж» парикмахер И. В. Попова