Рабочая программа по химии 8 класс

Скачать 0.96 Mb.

Название	Рабочая программа по химии 8 класс
страница	3/9
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

В авторскую программу внесены изменения - практические работы, составляющие тему 5 и тему 7, распределены по другим темам курса в соответствии с изучаемым материалом.

Поурочно-тематический план по объему скорректирован в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования и требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускников основной школы и включает вопросы теоретической и практической подготовки учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения предмета учащиеся 8 класса должны:
знать/понимать
основные формы существования химического элемента (свободные атомы, простые и сложные вещества); основные сведения о строении атомов элементов малых периодов; основные виды химических связей; типы кристаллических решеток; факторы, определяющие скорость химических реакций и состояние химического равновесия; типологию химических реакций по различным признакам; сущность электролитической диссоциации; названия, состав, классификацию и свойства важнейших классов неорганических соединений в свете теории электролитической диссоциации и с позиций окисления-восстановления; важнейшие химические понятия, основные законы химии, основные теории химии, важнейшие вещества и материалы.
уметь
а) применять следующие понятия: химический элемент, атом, изотопы, ионы, молекулы; простое и сложное вещество; аллотропия; относительная и молекулярная масса, количество вещества, молярная масса, молярный объем, число Авогадро; электроотрицательность, степень окисления, окислительно-восстановительный процесс; химическая связь, ее виды и разновидности; химическая реакция и ее классификации; скорость химической реакции и факторы ее зависимости; обратимость химических реакций, химическое равновесие и условия его смещения; электролитическая диссоциация, гидратация молекул и ионов; ионы, их классификация и свойства; электрохимический ряд напряжений металлов;
б) разъяснять смысл химических формул и уравнений; объяснять действие изученных закономерностей (сохранение массы веществ при химических реакциях); определять степени окисления атомов химических элементов по формулам их соединений; составлять уравнения реакций, определять их вид и характеризовать окислительно-восстановительные реакции, определять по составу (химическим формулам) принадлежность веществ к различным классам соединений и характеризовать их химические свойства, в том числе и в свете теории электролитической диссоциации; устанавливать генетическую связь между классами неорганических соединений и зависимость между составом вещества и его свойствами;
в) обращаться с лабораторным оборудованием; соблюдать правил техники безопасности; проводить простые химические опыты; выполнять химический эксперимент наблюдать за химическими процессами и оформлять результаты наблюдений;
г) производить расчеты по химическим формулам и уравнениям с использованием изученных понятий.
использовать
приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Перечень учебно-методического обеспечения

Учебно-методический комплекс химии как учебной дисциплины включает комплекты документов:

- нормативно-инструктивное обеспечение преподавания учебной дисциплины «Химия»;

- программно-методическое и дидактическое обеспечение учебного предмета;

- материально-техническое обеспечение преподавания предмета.
Основные нормативные документы, определяющие структуру и содержание учебного предмета «Химия»:

- Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по химии (приказ МО России №1089 от 5 марта 2004 г.);

- Типовые учебные программы курса химии для общеобразовательных учреждений соответствующего профиля обучения, допущенные или рекомендованные МО и Н РФ;

- Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по химии;

- Перечень учебного оборудования по химии для средней школы;

- Инструктивно-методические письма «О преподавании учебной дисциплины в общеобразовательных учреждениях области»;

-Методические рекомендации по использованию регионального компонента содержания химического образования.
Программно-методическое и дидактическое обеспечение преподавания химии.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

Габриелян О.С. Химия 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2014. – 270с.

тетради с печатной основой:

Габриелян О.С.. Химия.8: Рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна «Химия.8». – М.: Дрофа, 2013

а также методических пособий для учителя:

Габриелян О. С. Настольная книга учителя – М.: изд-во «Дрофа», 2003
Горковенко М.Ю. Химия. 8 класс. Поурочные разработки к учебникам химии. – М.: ВАКО, 2004
Денисов В. Г. Поурочные планы по учебнику Габриеляна - 2003
Габриелян О. С. Химия 8 класс: Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 8» - М.: Дрофа, 2004

Средства обучения (ИСО, ТСО, наглядные средства обучения).

На уроках использую самостоятельно разработанные презентации: «Атомы химических элементов», «Химические свойства неорганических соединений», « Классификация неорганических соединений», «Знаки химических элементов», «Сравнительная характеристика металлов и неметаллов», «Обобщение по теме строение атома», «Вычисления по химическим формулам», «Схемы строения атомов», «Уравнения реакций», «Химические элементы – названия, произношение»;

Мультимедийное учебное пособие;

Химия 8-11 класс – диск;
Химия 8-11 класс – Виртуальная лаборатория;
Химия 8 класс –базовый уровень;
Химические опыты со взрывом и без;
Химия базовый курс – 8,9 класс.
Самоучитель химии для всех XXI – решение задач.

Видеофильмы:

Химия вокруг нас
М. Ломоносов. Д. Менделеев
Химия 8 Часть 1, часть 2

Дидактическое обеспечение учебного процесса наряду с учебной литературой включает:

- учебные материалы иллюстративного характера (опорные конспекты, схемы, таблицы, диаграммы, модели и др.);

- учебные материалы инструктивного характера (инструкции по организации практической работы учащихся,)

- инструментарий диагностики уровня обученности учащихся (средства текущего, тематического и итогового контроля усвоения учащимися содержания химического образования);

- варианты разноуровневых и творческих домашних заданий;

- материалы внеклассной и научно-исследовательской работы по предмету

Адреса сайтов в ИНТЕРНЕТЕ

www.bio.1september.ru – газета «Химия» -приложение к «1 сентября»

www.edios.ru – Эйдос – центр дистанционного образования

www.km.ru/education - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мифодий»

Развернутый тематический план

8 класс (базовый уровень)

№

п/п

Тема урока

Кол-

во

часов

Тип

Урока

Элементы

содержания

Виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Вид

контроля.

Измерители

Элементы

дополнительного содержания

Домашнее задание

Оборудование

Дата

план

факт

Тема 1. Введение (5 часов)

Правила поведения в кабинете химии. Инструктаж по ТБ

УОНМ

Правила работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности

Записывают основные правила ТБ

Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием

Нагревательные устройства различных типов

Выучить правила ТБ

Штатив, спиртовка, пробирка, химический стакан, колба, вода, мерный цилиндр, фарфоровая чашка, свеча, спички

Химия –
наука о веществах, их свойствах. Превращения веществ

УОНМ

Химия как часть естествознания. Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях. Атомы и молекулы. Простые вещества. Сложные вещества. Наблюдение описание, измерение, эксперимент, моделирование

Дают определение понятий простые и сложные вещества свойства веществ

Знать понятия: «химический элемент», «вещество», «атомы», «молекулы».

Различать понятия: «вещество» и «тело», «простое вещество» и «химический элемент»

Текущий

Упр.1,2.3

Свойства веществ, формы существования химических элементов. Моделирование. Понятие о химическом анализе и синтезе

5 примеров тел и веществ

Д. Изделия из стекла и алюминия. Ноутбук. Д. Горение Mg.

Л.Прокаливание медной проволоки, взаимодействие мела с соляной кислотой

Развитие химии.

Периодическая система. структура

УОНМ

Химический элемент. Язык химии. Знаки химических элементов. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Группы и периоды

Знакомятся со структурой ПС

Дают понятия период группа подгруппа

Знать знаки первых 20 химических элементов.

Уметь:

– определять положение химического элемента в Периодической системе;

– называть химические элементы

Фронтальный.

Таблица 1, с. 32

Происхождение названий знаков химических элементов

§ 4,

упр. 5

Таблица «Периодическая система химических элементов Менделеева»

Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса

УОНМ

Химические формулы. Закон постоянства состава. Качественный и количественный состав вещества. Вычисление относительной молекулярной массы вещества по формуле. Вычисление массовой доли элемента в химическом соединении

Учатся читать химические формулы расчитывают молекулярные массы веществ по формуле

Знать:

– определение химической формулы вещества;

– формулировку закона постоянства состава.

Понимать и записывать химические формулы веществ.

Уметь:

– определять состав веществ по химической формуле; принадлежность к простым и сложным веществам

Работа

с ДМ.

Упр. 1, 2, 6, 7, 8

Атомная единица массы

§ 5,

упр.7, 8.

ПСХЭ

Массовая доля элемента в соединении

УОНМ

Вычисление массовой доли элемента в хим соединении; установление простейшей формулы.

Учатся рассчитывать массовую долю

Уметь вычислять массовую долю химического элемента в соединении

СР

Работа

по карточкам

Упр. 6, 7

§ 5,

упр. 6

Карточки-задания

Тема 1. Атомы химических элементов (10 часов)

Строение атомов

УОНМ

Строение атома. Ядро (протоны, нейтроны, электроны)

Знакомятся с планетарной моделью

Уметь объяснять физический смысл атомного номера

Текущий

Упр. 3,5 с.43

П.6,упр. 3,5

Слайд – лекция ,

ПК, модели атомов

Состав атомных ядер. Изотопы

УОНМ

Изотопы

Записывают понятия хим.элемент, изотоп

Знать определение понятия «химический элемент»

Фронтальный

Ядерные процессы

П. 7, упр.3

ПСХЭ,

таблицы

Электроны. Строение электронных оболочек атомов химических элементов

КУ

Строение электронных оболочек атомов 1−20 элементов ПСХЭ
Д. И. Менделеева

Составляют эл.формулы элементов №1-20

Уметь:

– объяснять физический смысл атомного номера, номеров группы и периода; составлять схемы строения атомов 1−20 элементов

СР.

Упр. 1, 2

Особенности больших периодов

§ 8,

упр. 1, 2.

ПСХЭ,

таблицы

Периодическая система химических элементов и строение атомов

УПЗУ

Периодический закон и Периодическая система химических элементов. Группы и периоды. Строение атома. Простые вещества (Ме и НеМе)

дают соответс. Место элемента в ПС и строение атома

Уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп

Текущий.

Упр. 3, 4, 5, с. 53.

Таблица, с. 55

§ 8, 9,

упр. 3, 4, 5.

ПСХЭ

Ионная связь

КУ

Ионная химическая связь

Дают понятие хим. связи, хар-т ионную связь

Знать:

– понятие «ионы», «химическая связь»;

– определять тип химической связи в соединениях

Текущий.

Упр. 2.

Водородная связь

§ 9,

упр. 2.

Таблицы,
компьютерная презентация темы, ПК

Ковалентная неполярная химическая связь

КУ

Ковалентная неполярная химическая связь строение молекул

Дают понятия ковалентность, кратность связи

Уметь определять тип химической связи в соединениях

Текущий. Упр.1, 2, 3, 4, 5.

Кратность связи, длина связи. Электронные и структурные формулы

§ 10,

упр. 1−5.

Таблицы,
компьютерная презентация темы, ПК

Ковалентная полярная химическая связь

КУ

Ковалентная полярная химическая связь

Составл. схемы образ. связи

Уметь определять тип химической связи в соединениях

Текущий.

Упр. 1, 2, 3, 4.

Электроотрицательность

§ 11,

упр. 1−4.

Таблицы,
компьютерная презентация темы, ПК

Металлическая связь

КУ

Металлическая связь

Дают хар-ку Ме связи

Уметь определять тип химической связи в соединениях

СР

Текущий.

Упр. 1, 3.

§ 12,

упр. 1, 3.

Таблицы,
модели
атомов Ме

Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов»

УПЗУ

.

Периодический закон и строение атомов. Типы химической связи

Систематизируют знания и ликвидируют пробелы по пройденной теме

Решают задачи и упр

Уметь:

– объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп;

– определять тип химической связи в соединениях

Тематический

Водородная связь

Подготовка к КР

Таблицы,
компьютерная презентация темы, ПК

К.р.№ 1. Атомы хим. элементов

Периодический закон и строение атомов. Типы химической связи

Контроль и учет знаний

Контрольная работа 1

Индивидуальные задания*

ДМ, карточки-задания

Тема 2. Простые вещества ( 7 часов )

Простые вещества − металлы

КУ

Простые вещест-

ва – металлы

На основе положения Ме в ПС дают общ.хар-ку

Уметь:

– характеризовать химические элементы на основе положения в Периодической системе и особенностей строения их атомов; объяснять связь между составом, строением и свойствами веществ

Текущий.

Упр. 1−3,

§ 13,

упр. 1, 3.

Д. Коллекция металлов.

Слайд-лекция, ПК,
проектор

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Рабочая программа по химии (7 класс, 1 час в неделю) ...		Рабочая программа по химии 8 -9 класс Рабочая программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,...
	Рабочая программа элективного курса по химии «Решение расчетных задач по химии» (11 класс) Химия. М.: Просвещение, 2008. 56с.), в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования...		Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса...
	Рабочая программа курса «Химии» Рабочая программа курса «Химии» предназначена для 9 класса (изучение предмета на базовом уровне)		Рабочая программа по английскому языку 8 класс Рабочая программа предназначена для общеобразовательной школы, 8 класс, базовый уровень
	Рабочая программа по химии в 9 классе на 201 Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей		Рабочая учебная программа по химии для обучающихся 7 «А, Б, В» классов (пропедевтический курс) Учебник: О. С. Габриелян «Химия. Вводный курс» 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Дрофа», 2015
	Рабочая программа по английскому языку Ступень обучения (класс) Рабочая программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего...		Рабочая программа по химии для 10А класса 2 часа в неделю Примерной федеральной программы основного общего образования по химии для 8 – 11 классов
	Рабочая программа по предмету «Технология» 1- 4 класс Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа		Рабочая программа по английскому языку 11 класс ...
	Рабочая программа начального общего образования по технологии 1-4 класс Рабочая программа начального общего образования по технологии 1- 4 класс образовательная система «Школа России» мбоу «ксош №1»		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального... Программы «Курса химии для 8–11 классов общеобразовательных учреждений» ( авт. О. С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2006)
	Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Чудеса в пробирке» Это перегрузка курса химии основной школы в связи с переходом на концентрическую систему и сокращение объема часов на изучение химии...		Рабочая программа «английский язык» 6-7 класс Базовый уровень Учитель английского языка Перечень нормативных документов, на основе которых составлена Рабочая программа для 6-9 классов

Рабочая программа по химии 8 класс

Похожие: