Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы оп. 03 Электротехника для специальности 190623. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог вид подготовки: базовый форма обучения: заочная 2

Скачать 422.49 Kb.

Название	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы оп. 03 Электротехника для специальности 190623. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог вид подготовки: базовый форма обучения: заочная 2
страница	3/4
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4

Таблица 2

Номер задачи	№ рисунка	R₁, Ом	R₂, Ом	x_L1, Ом	x_C1, Ом	Напряжение, приложенное к цепи
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20	3 3 3 3 3 4 4 4 4 4	4 6 4 8 4 3 8 16 10 2	- - - - - 6 2 4 2 4	6 3 5 6 3 - 12 10 - 5	3 9 12 8 2 2 4 6 8 6	U=40 B U=40 B U=40 B U=40 B U=40 B U=80 В U=80 В U=80 В U=80 В U=80 В

рис.3

рис.4

Задача 21-30

Трехфазный трансформатор, тип которого и номинальное напряжения обмоток заданы в таблице 3.1 , имеет технические данные, приведенные в таблице 3.2 Соединение обмоток « звезда-звезда». Определить : 1) номинальные токи в обмотках ; 2) коэффициент трансформации ; 3) ток холостого хода в амперах ; 4) напряжение короткого замыкания в вольтах ; 5) к.п.д при номинальной нагрузке и cos ₂=0.92.

Указание. См. решение типового примера 3

Таблица 3.1

Номер задачи	Тип трансформатора	U 1н, кВ	U 2н , кВ	Номер задачи	Тип трансформатора	U1н, кВ	U 2н , кВ
21	ТМ-40/10	10	0,4	26	ТМ-1000/35	10	0,4
22	ТМ-1600/35	35	0,4	27	ТМ-250/10	6	0,23
23	ТМ-100/10	6	0,23	28	ТМ-1600/35	10	0,4
24	ТМ-160/10	10	0,4	29	ТМ-63/10	10	0,23
25	ТМ-400/10	10	0,69	30	ТМ-630/10	6	0,4

Таблица 3.2

Тип трансформатора	Sн, кВА	Верхний предел номинального напряжения обмоток		Потери мощности		Uк ,.%	I₁_Х ,%
Тип трансформатора	Sн, кВА	Первичной, Uн, кВ	Вторичной U ₂_н , кВ	Холостого хода Pх ,Вт	Короткого замыкания Pк , Вт
ТМ-40/10	40	10	0,4	170-200	880-100	4,7	4,5
ТМ-63/10	63	10	0,4	250-300	1280-1470	4,7	4
ТМ-100/10	100	10	0,4	340-410	1970-2270	4,7	3,5
ТМ-160/10	160	10	0,69	540-650	2650-3100	4,7	3
ТМ-250/10	250	10	0,69	780-950	3700-4800	4,7	3
ТМ-400/10	400	10	0,69	1080-1300	550-5900	4,5	2,5
ТМ-630/10	630	10	0,69	1600-1900	7600-8500	5,5	2,5
ТМ-630/35	630	35	11	1900-2300	7600-8500	6,5	3,5
ТМ-1000/35	1000	35	6,3	2600-3100	11600	6,5	2,6
ТМ-1600/35	1600	35	10,5	3500-4200	16500	6,5	2,2

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ

Методические указания к решению задачи 1.

Решение этой задачи требует знания закона Ома для всей цепи и ее участков, первого закона Кирхгофа и методики определения эквивалентного сопротивления цепи при смешанном соединении резисторов.

Пример 1.

Для схемы, приведенной на рис.1, определить эквивалентное сопротивление цепи R_АВ, токи в каждом резисторе и напряжение U_АВ, приложенное к цепи. Заданы сопротивления резисторов и ток I₄ и R_{2 .} В обоих случаях напряжение U_АВ остается неизменным.

Решение:

Задача относится к теме “Электрические цепи постоянного тока”. После усвоения условия задачи проводим поэтапное решение, предварительно обозначив стрелкой направление тока в каждом резисторе. Индекс тока должен соответствовать номеру резистора, по которому он проходит.

Определяем общее сопротивление разветвления R2, R3. Резисторы соединены параллельно, поэтому

Теперь схема цепи принимает вид, показанный на рис.1б.

Резисторы R_2,3 и R₅ соединены последовательно, их общее сопротивление

Соответствующая схема приведена на рис.1,в.

Резисторы R_2,3,5 и R₄ соединены параллельно, их общее сопротивление

Теперь схема цепи имеет вид, приведенный на рис.1,г.

Находим эквивалентное сопротивление всей цепи:

Зная силу тока I₄, находим напряжение на резисторе R₄:

6.Находим падение напряжения на резисторе R₅:

Поэтому напряжение на резисторах R2,3

7. Определяем токи на резисторах R2 и R3:

8. Применяя первый закон Кирхгофа, находим ток в резисторе R₁:

9. Вычисляем падение напряжения на резисторе R₁:

10. Находим падение напряжения U_АВ, приложенное ко всей цепи:

или

11.При выключении рубильника P₁ сопротивление R₁ замыкается накоротко и схема цепи имеет вид, показанный на рис. 1,е. Эквивалентное сопротивление цепи имеет вид в этом случае

12. Поскольку напряжение U_АВ остается равным 100 В, можно найти токи на резисторах R₄ и R₅:

;

13. Определим падение напряжения на резисторе R₅

14. Поэтому напряжение на резисторах R₂,R₃

15. Теперь можно найти токи в резисторах R₂ и R₃:

;

Проверим правильность вычисления токов, используя первый закон Кирхгофа:

Таким образом, задача решена верно.

Методические указания к решению задач 2.

Эти задачи к неразветвленным цепям переменного тока.

Пример 2.

Активное сопротивление катушки R_к=6 Ом, индуктивное X_l=10 Ом. Последовательно с катушкой включено активное сопротивление R=2Ом и конденсатор сопротивлением х_с=4 Ом (рис.2,а). К цепи приложено напряжение U=50В (действующее значение). Определить: 1) полное сопротивление цепи; 2)ток; 3)коэффициент мощности;4)активную, реактивную и полную мощности; 5) напряжения на каждом сопротивлении. Начертите в масштабе векторную диаграмму цепи.

Решение:

1.Определяем полное сопротивление цепи

2.Определяем ток

3.Определяем коэффициент мощности цепи

по таблицам Брадиса находим =36⁰50’ . Угол сдвига фаз  находим по синусу во избежание потери знака угла ( косинус является четной функцией).

4.Определяем активную мощность цепи

или

, где

5.Определяем реактивную мощность цепи

6.Определяем активную мощность цепи

или

7.Определяем падение напряжения на сопротивлениях цепи

;

Построение векторной диаграммы начинаем с выбора масштаба для тока и напряжения. Задаемся масштабом по току : в 1см – 1,0А и масштабом по напряжению : 1см- 10В. Построение векторной диаграмм ( рис.2,.б) начинаем с вектора тока, который откладываем по горизонтали в масштабе

Вдоль вектора тока откладываем векторы падения напряжения на активных сопротивления U_R_к и U_R: Из конца вектора U_R откладываем в сторону опережения вектора тока на 90⁰ вектор падения напряжения U_L на индуктивном сопротивлении длиной

.Из конца вектора U_I откладываем в сторону отставания от вектора тока на 90⁰ вектор падения напряжения на конденсаторе U_C длиной

. Геометрическая сумма векторов U_R_к, U_R, U_L и U_C равна полному напряжению U, приложенному к цепи.

Методические указания к решению задачи 3

Перед решением задач этой группы необходимо знать устройство, принцип действия и зависимости между электрическими величинами однофазных и трехфазных трансформаторов, уметь определять по их паспортным данным технические характеристики.

Пример 10

Трехфазный трансформатор имеет следующие номинальные величины : S_н=1000 кВ*А, U_1н=10кВ, U_2н=0,4кВ, потери холостого хода P_x=3000Вт, потери короткого замыкания P_к=11600Вт.Обе обмотки соединены в звезду. От трансформатора потребляется активная мощность P₂=600кВт при коэффициенте мощности cos ₂=0,8. Определить: 1) номинальные токи в обмотках и токи при фактической нагрузке; 2) числа витков обмоток; 3) к.п.д. трансформатора при номинальной и фактической нагрузках.

Решение:

1.Определяем номинальные токи в обмотках:

I_1н =

=57, 8 А ;

I_2н =

= 1440 А ;

2.Определяем коэффициент нагрузки:

k_нг =

=0,75 .

3.Определяем токи в обмотках при фактической нагрузке:

I₁ =

4.Определяем э.д.с., наводимые в обмотках :

Е₁

Е₂

5. Определяем к.п.д. при номинальной нагрузке :

_н =

Здесь Px=3000Вт=3кВт;Pк=1160Вт=11,6кВт.

7. Определяем к.п.д. при номинальной нагрузке:

=

=98,4%.

1 2 3 4

Похожие:

	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Настоящие рекомендации предназначены обучающимся заочного обучения специальности «тэпс» техникума для выполнения домашней контрольной...		Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)		Калужский филиал миит комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю 02 Опоп по специальности спо 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»
	Рабочая программа профессионального модуля Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 190623 Техническая...		Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Мдк. 01. 02. Эксплуатация подвижного состава и обеспечение безопасности движения поездов		Методические рекомендации По выполнению домашней контрольной работы... Составлены в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности...
	Программа профессионального модуля пм. 01. Эксплуатация и техническое... Специальность: 23. 02. 06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог		Пояснительная записка Дифференцированный зачет предусмотрен учебным... «обществознание» для специальностей 220415 –Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте), 140448 -техническая...
	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Мдк. 01. 01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы)		Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Мдк. 01. 01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы)
	Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Мдк. 01. 01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы)		Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы Техническая эксплуатация и обслуживание электромеханического оборудования (по отраслям)
	В. А. Гапанович «24» мая 2008 г «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» устанавливают требования oao «ржд» к знаниям, умениям и навыкам специалиста...		Методическое пособие по выполнению курсового проекта по дисциплине... Методическое пособие предназначено студентам при выполнении заданий по курсовому проекту и преподавателям для руководства курсовым...

Руководство, инструкция по применению